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港下中学市级课题圆满结题         ★★★
港下中学市级课题圆满结题

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:3468 更新时间:2011-03-04 08:09:12


    由程军老师领题的市级课题《新课程理念下数学探究性教学案例研究》经过四年的实践探索,于3月2日通过市专家组鉴定,顺利结题。同时结题的还有桥中学的两个市级课题。

    结题鉴定于3月2日上午在桥中学举行。鉴定组由锡山区教育局副局长孟晓东为组长,无锡市教育研究中心包智强主任、黄树生博士,锡山区教育局规划办储建明主任、锡山区教育局教研室卜相桂主任等市、区领导为组员。专家组依次听取了三个课题领题人阐述的研究报告,接着对三个课题进行全面点评。

    鉴定组专家认为:港下中学的课题研究理念先进,力求在数学学科领域内摸索出适合探究性课堂教学的实践模式,研究出数学探究性教学的基本方法、一般规律及操作流程,原创出若干经典的教学案例。该课题研究目标明确,思路清晰,过程扎实。以“行动研究”为主要研究策略,广泛摸索研讨,明确了比较性案例的一般模式,开放性案例的一般步骤,延续性案例的基本程式,探索了数学课堂教学探究的主要过程与基本方法。课题研究过程规范,研究资料丰富,物化成果丰硕。

    港下中学课题研究注重在学科中凸显亮点,在探索中自主建构。四年来,课题组开展了扎扎实实,卓有成效的研究,注重案例研究的过程性管理,真正将课题研究落到实处。通过研究,教师的观念、行为发生了明显的变化,科研气氛日渐浓厚,学生的质疑习惯增强了,学习数学的兴趣提高了。专家组一致肯定港下中学的课题研究是成功的,研究过程是真实的,研究成果更是喜人的。

    鉴定组专家对我校课题研究成效给予了高度评价,同时也提出了宝贵的可供操作的建设性意见。他们希望课题组在理论方面仍需作进一步学习,不断拓展丰富课题的理论支撑,另外还需对课题作进一步的深入研讨,开展好后续课题的研究,从而形成具有学科特色的操作性强的探究模式,力争在锡山区打造出亮丽的学科品牌。

    本次结题活动让港下中学每一位课题组成员更清醒地认识到:结题并不是研究的结束,而是深入研究的开始。

(张建英  报道)

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